Тема 6. Річковий стік. Енергія і робота річок. Тепловий режим річок. Річковий стік – його характеристики і фактори.
Стік річки – це витрата нею води за тривалий період часу. Щодо витрати води (Q м³), то, як зазначалося при розгляді попередньої теми, вона показує об’єм води, який протікає через живий переріз річки за 1 сек. (Q = F·vcр.).
За цією формулою ми можемо встановити витрату (річковий стік) за різні проміжки часу (доба, декада, місяць, рік, п’ять, десять і т.д. років) і побудувати криву (епюру) елементарних витрат (рис. 19).
м³
місяці
Рис. 19. Епюра елементарних витрат
Слід пам’ятати, що витрата води буває фіктивною (площа множиться на поверхневу швидкість течії) та істинною (площа множиться на середню швидкість течії, яка визначається з урахуванням коефіцієнта для різних умов стікання (k)).
Стік характеризується:
(об’ємом, модулем, шаром і коефіцієнтом)
- Об’єм стоку (W, м³) – кількість води (Q), що протікає через живий переріз за певний проміжок часу (Т): W = Q · Т. Об’єм, як і витрата води, обраховується для будь-яких часових проміжків.
- Модуль стоку (M або γ) – кількість води, яка стікає з 1км² площі водозбірного басейну за одиницю часу (1 сек.) і виражається в л/сек. з 1 км² (л/с · км²): М = 10³ · Q/F (л/с · км²)
- Шар стоку (висота шару стоку) (h, мм) – об’єм стоку (кількість води) рівномірно розподілений по всій площі водозбірного басейну. Шар стоку для суші, в середньому, 727 мм (для областей, що мають стік в океан – 860 мм, а для областей внутрішнього стоку – 594 мм).
Обраховується шар стоку шляхом поділу об’єму стоку (W) на площу водозбору (F): (h = W/F).
- Коефіцієнт стоку (k, %)
1) відношення стоку води в річці (Q, м³) до кількості опадів (Х, мм), що випали на площу басейну за один і той же час: k = (Q/Х·100%).
2) відношення шару стоку (h) до шару опадів (Х), які випали на площу басейну річки за той же час: k = h / Х·100%). Отже, коефіцієнт стоку, це величина що показує, яка частина опадів іде на стік.
- Філоненко ю.М.
- Тема 1. Гідрологія – як наука
- Тема 2. Гідросфера Об’єм і структура гідросфери.
- Фізичні властивості води.
- Хімічний склад води.
- Кругообіг води та його значення для географічної оболонки.
- Тема 3. П і д з е м н і в о д и Походження підземних вод.
- Розподіл вологості ґрунтового шару: зона аерації і зона насичення. Пористість гірських порід. Вологість і водні властивості ґрунтів. Рух води в ґрунтах.
- Тема 4. Річки, річкові басейни та їх типи.
- Річкові системи і їх типи. Гідрографічні характеристики річок.
- Тема 5. Динаміка річкової води та особливості живлення і водного режиму річок. Швидкість течії. Розподіл швидкостей у перерізу річки. Витрата води в річці.
- Живлення і водний режим річок. Фази водного режиму: водопілля , межень, паводки. Зональні типи водного режиму річок.
- Класифікації річок.
- Тема 6. Річковий стік. Енергія і робота річок. Тепловий режим річок. Річковий стік – його характеристики і фактори.
- Фактори (чинники), які впливають на стік і визначають його норму
- Енергія і робота річок. Річкові наноси.
- Хімічний склад річкових вод і причини його зміни.
- Тепловий режим річок. Льодові явища на річках.
- Тема 7. Озера і водосховища. Визначення поняття „озеро”. Генетичні типи озерних улоговин.
- Морфологія та морфометричні характеристики озера. Еволюція та гідробіологія озер.
- Водний баланс і рівневий режим озер. Рух озерних вод.
- Хімічний, газовий і тепловий режим озер. Значення озер у народному господарстві.
- Водосховища та особливості їх гідрологічного режиму.
- Тема 8. Б о л о т а Утворення і розвиток боліт.
- Типи боліт.
- Живлення та водний режим боліт.
- Термічний режим боліт.
- Поширення боліт.
- Роль боліт у географічні оболонці та їх господарське використання.
- Болота – середовище існування.
- Осушення боліт - переваги й недоліки.
- Тема 9. Л ь о д о в и к и Льодовики, „хіоносфера”, снігова лінія.
- Лавини та умови їх сходу.
- Утворення, живлення і будова льодовиків.
- Робота льодовиків та особливості зменшення об’єму.
- Типи льодовиків.
- Поширення льодовиків та їх значення для географічної оболонки.
- Варіанти контрольних робіт з гідрології
- Африка:
- Північна Америка:
- Південна Америка:
- Австралія:
- Завдання для індивідуальної роботи
- Оцінювання знань студентів за кредитно-модульною системою
- Критерії оцінювання усних відповідей студентів.
- Шкала оцінювання.